“Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang keguruan dan ilmu tarbiyah berbasis nilai-nilai Islami yang unggul dalam integrasi keilmuan pendidikan, teknologi, dan edupreneurship untuk membentuk pendidik profesional dan berakhlak mulia”.

Rumusan Visi Keilmuan FITK di atas mengandung beberapa kata kunci yaitu berkarakter Islami, unggul dalam integrasi keilmuan, teknologi, dan edupreneurship. Kata kunci tersebut diuraikan dalam jabaran sebagai berikut:

1. Berkarakter Islami: Merupakan pernyataan akumulasi dari berbagai karakter dan sifat yang melekat pada individu yang sedang menempuh pendidikan di kampus dengan nuansa Islami. Sifat sidik, amanah, fathonah, dan tabligh berwujud pada perilaku sehari-hari yang mengarah pada nilai-nilai Islami sehingga dapat menjadi teladan nyata di tengah-tengah masyarakat. Ini menjadi faktor kekuatan dan peluang yang harus dioptimalkan oleh IAIMA Jambi menjadi institusi yang unggul dan kompetitif secara nasional dan internasional.

2. Mengintegrasikan Keilmuan, Teknologi, dan Nilai Islam dalam Proses Pendidikan: Memadukan pemahaman akademik kependidikan, pemanfaatan teknologi pembelajaran, dan jiwa wirausaha yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Mahasiswa diharapkan tidak hanya menguasai ilmu kependidikan dalam berbagai bidang, tetapi juga mampu menerapkannya secara inovatif dengan bantuan teknologi untuk menciptakan peluang serta kemaslahatan yang bermanfaat bagi masyarakat. Teknologi dapat digunakan sebagai alat untuk mengembangkan metode pembelajaran, memperluas jaringan, serta meningkatkan efisiensi dalam dunia pendidikan. Namun, dalam menjalankan aktivitasnya, civitas akademika Islam harus tetap berpegang pada prinsip-prinsip etika Islam seperti kejujuran, keadilan, dan kebermanfaatan bagi banyak orang. Dengan pendekatan ini, mahasiswa tidak hanya menjadi pendidik yang berilmu dan melek teknologi, tetapi juga memiliki kemandirian serta mampu berkontribusi dalam pembangunan umat dan bangsa sesuai dengan nilai-nilai Islam.

3. Edupreneurship: Membentuk calon pendidik yang kreatif, inovatif, dan memiliki jiwa kewirausahaan yang relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan. Calon guru yang memiliki jiwa kewirausahaan mampu mengembangkan metode pengajaran yang menarik, memanfaatkan teknologi, serta menciptakan media pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Mereka juga dapat melihat peluang untuk mengembangkan program pendidikan yang lebih fleksibel dan adaptif terhadap perubahan zaman.